Introducción
Introducción
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorias educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC. Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los logros de los objetivos educativos, buscando la efectividad del aprendizaje.
Para utilizar correctamente la tecnología educativa se debe tomar en cuenta las disciplinas sociales como la psicologia, la sociología, la pedagogia, la comunicación, entre otras. También se debe tener claro la clasificación de la tecnología educativa que son: los medios virtuales y los medios impresos.
Para diseñar los materiales educativos se debe tomar en cuenta los elementos como la psicología del color, que estudia el efecto del color en la percepción y la conducta humana.
De igual manera que el color, los recursos graficos son importantes ya que son herramientas visuales para ordenar información, con el objeto de mejorar el aprendizaje.
Si bien es cierto que los medios digitales han favorecido la comunicación inmediata, el problema principal es el mal uso que se le da a los medios actuales de información, como los abusos y delitos penados por la ley como sexting, ciberacoso; entre el uso correcto se puede mencional las infografías que su fin es comunicar información precisa acerca de alguna temática.
La infografía como recurso de aprendizaje-enseñanza-evaluación es un recurso imprescindible, de acuerdo con Richard Curtis, director de fotografía y diseño "la gente lee los gráficos primeros; algunas veces es la única cosa que leen".
Otro aspecto importante en el que hacer docente son los juegos pedagógicos, en donde se pueden mencionar rondas, juegos de mesa, dinámicas de grupo, interactivos disponibles en la red.
Para fines prácticos se presenta diseños de evaluación como la lista de cotejo, rúbrica y escala de rango.
Esta teconolgía es aplicada a la educación infantil.
Para utilizar correctamente la tecnología educativa se debe tomar en cuenta las disciplinas sociales como la psicologia, la sociología, la pedagogia, la comunicación, entre otras. También se debe tener claro la clasificación de la tecnología educativa que son: los medios virtuales y los medios impresos.
Para diseñar los materiales educativos se debe tomar en cuenta los elementos como la psicología del color, que estudia el efecto del color en la percepción y la conducta humana.
De igual manera que el color, los recursos graficos son importantes ya que son herramientas visuales para ordenar información, con el objeto de mejorar el aprendizaje.
Si bien es cierto que los medios digitales han favorecido la comunicación inmediata, el problema principal es el mal uso que se le da a los medios actuales de información, como los abusos y delitos penados por la ley como sexting, ciberacoso; entre el uso correcto se puede mencional las infografías que su fin es comunicar información precisa acerca de alguna temática.
La infografía como recurso de aprendizaje-enseñanza-evaluación es un recurso imprescindible, de acuerdo con Richard Curtis, director de fotografía y diseño "la gente lee los gráficos primeros; algunas veces es la única cosa que leen".
Otro aspecto importante en el que hacer docente son los juegos pedagógicos, en donde se pueden mencionar rondas, juegos de mesa, dinámicas de grupo, interactivos disponibles en la red.
Para fines prácticos se presenta diseños de evaluación como la lista de cotejo, rúbrica y escala de rango.
Esta teconolgía es aplicada a la educación infantil.
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